llgd.net
当前位置:首页 >> 语文课程标准高中诗歌 >>

语文课程标准高中诗歌

一、教学建议(一)全面发挥语文课程的功能,促进学生素质的整体提高语文课程的功能是多方面的。高中语文课程应在义务教育的基础上进一步提高学生的语文素养。应该继续关注学生的语言积累以及语感和思维的发展,帮助学生在阅读与欣赏、表达与交...

高中语文选修课程设计五个系列:诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读。下列课程目标是选修课教科书编写、选修课教学与评价的基本依据。 1.培养鉴赏诗歌和散文作品的浓厚兴趣,丰富自己的情感世界,养成健康高尚的审...

课标相关要求: 《初中语文教学大纲》(试用修订版)、全日制义务教育《语文课程标准》和语文教材关于诗词欣赏的要求,主要有以下五点: ①欣赏诗歌,有自己的情感体验; ②领略诗歌的内涵,从中获得对自然,对社会和对人生的有益启示; ③对诗歌的思...

义务教育课程标准实验教科书语文(7~9年级)新诗选目 第一册(8首) 王家新《在山的那边》 让学习更有趣《学鲸教育》 流沙河《理想》 何其芳《秋天》 张锋化《石吟》(科学诗) 诗两首:泰戈尔《金色花》、 冰心《纸船》 郭沫若诗两首:《天上的街市...

诗歌是文学中的瑰宝,在语文教学中占有重要位置。现行的人教版 高中语文教材中,仅必修的五本教材中所选的诗歌讲授篇目就有近二十 首,拓展内容更是数量庞大。诗歌作品上起《诗经》,如《氓》、《采 薇》,下迄当代新诗,如《雨巷》、《再别康桥...

分析“诗眼”型 提问方式 ①对诗中某字某句,你认为写得好不好?为什么? ②从某两句中分别找出最能体现诗人感情的一个字。 ③此诗某联某句中的某个字有的版本作某字,你觉得这两个字中哪个更好,为什么? ④某字在表情达意上的作用是什么? 解答提示...

1、理解。理解诗文的感情、意境。 2、朗读。要在理解的基础上有感情的朗读。 3、升华。在能默写的基础上,把诗文的意境进行升华,写出自己的感受,达到感同身受的意境。

一.诗歌按内容,可分为山水田园诗(写景诗)、咏物诗、边塞诗、咏怀诗、咏史诗等。 ①、山水田园诗:山水田园诗也属于写景诗,侧重于歌咏自然景物中的山水田园。这类诗歌的主要特点就是"一切景语皆情语",亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者...

(一)诗歌与散文 (二)小说与戏剧 (三)新闻与传记 (四)语言文字应用 (五)文化论著研读

在六月槐花的微风里新沐过了, 你的鬓发流滴着凉滑的幽芬。 圆圆的绿阴作我们的天空, 你美目里有明星的微笑。 菊花悄睡在翠叶的梦间, 它淡香的呼吸如流萤的金翅 飞在湖畔,飞在迷离的草际, 扑到你裙衣轻覆着的膝头。 你柔柔的手臂如繁实的葡...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by www.llgd.net
copyright ©right 2010-2021。
内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@qq.com