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语文课程标准高中诗歌

一、教学建议(一)全面发挥语文课程的功能,促进学生素质的整体提高语文课程的功能是多方面的。高中语文课程应在义务教育的基础上进一步提高学生的语文素养。应该继续关注学生的语言积累以及语感和思维的发展,帮助学生在阅读与欣赏、表达与交...

课标相关要求: 《初中语文教学大纲》(试用修订版)、全日制义务教育《语文课程标准》和语文教材关于诗词欣赏的要求,主要有以下五点: ①欣赏诗歌,有自己的情感体验; ②领略诗歌的内涵,从中获得对自然,对社会和对人生的有益启示; ③对诗歌的思...

义务教育课程标准实验教科书语文(7~9年级)新诗选目 第一册(8首) 王家新《在山的那边》 让学习更有趣《学鲸教育》 流沙河《理想》 何其芳《秋天》 张锋化《石吟》(科学诗) 诗两首:泰戈尔《金色花》、 冰心《纸船》 郭沫若诗两首:《天上的街市...

高中语文选修课程设计五个系列:诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读。下列课程目标是选修课教科书编写、选修课教学与评价的基本依据。 1.培养鉴赏诗歌和散文作品的浓厚兴趣,丰富自己的情感世界,养成健康高尚的审...

1、理解。理解诗文的感情、意境。 2、朗读。要在理解的基础上有感情的朗读。 3、升华。在能默写的基础上,把诗文的意境进行升华,写出自己的感受,达到感同身受的意境。

分析“诗眼”型 提问方式 ①对诗中某字某句,你认为写得好不好?为什么? ②从某两句中分别找出最能体现诗人感情的一个字。 ③此诗某联某句中的某个字有的版本作某字,你觉得这两个字中哪个更好,为什么? ④某字在表情达意上的作用是什么? 解答提示...

(一)诗歌与散文 (二)小说与戏剧 (三)新闻与传记 (四)语言文字应用 (五)文化论著研读

初中生必背古诗文61首义务教育语文课程标准(2011年版)指定背诵篇目 关雎 《诗经》、蒹葭《诗经》、十五从军征 汉乐府、观沧海 (三国)曹操、饮酒 (晋)陶渊明、木兰诗 北朝民歌、送杜少府之任蜀州 (唐)王勃、登幽州台歌(唐)陈子昂、次北...

年义务教育语文课程的改革,是以马克思主义和教育科学理论为指导,总结我国语文教育的成败得失,借鉴国外母语教育改革的经验,遵循语文教育的规律,努力建设与现代社会发展相适应的语文课程。语文课程应为提高学生道德品质和科学文化素养,弘扬...

我国古典诗词意境优美,语言凝练,形象鲜明,感情丰富,是文苑中的一枝奇葩,哺育了一代又一代的学者文人。一首好的诗歌能增进人的见识,,熏陶人的思想,陶冶人的性情,净化人的心境,提高人的文化修养。《语文课程标准》明确指出:“中学生应背诵一定数量...

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