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如何达到高效的初中语文阅读课指导

但并非多多益善,充分开发和利用各种阅读课程资源,积极开展阅读交流活动,结合学生的阅读现状及课标为中年段学生提供的阅读推荐,由仿到创。对这些文章,使学生在假期里能与书好好交往,同学们与书中的人一起经历成功的快乐。加强对学生课外阅...

一、提前做好预习,明确学习方向; 二、创设良好情境,激发阅读兴趣; 三、增强文化意识,提高思想深度; 四、精确进行点拨,注重正确引导; 五、组建阅读小组,营建阅读氛围。

教学目标 1、通过课外阅读指导,把学生的阅读范围延伸向课外,在阅读的过程中让学生体会到读书的快乐,阅读的乐趣。 2、通过阅读示例,使学生掌握圈点勾画、做批注的阅读方法,养成“不动笔墨不看书”良好习惯;从寓言中感受到生活的真谛,领略到生活的智...

《语文课程标准》关于阅读教学明确提出“培养学生广泛的读兴趣,扩大阅读面,提倡少做题,多读书、好读书、读好书、读整本的书。”新课标进一步明确强调了小学阶段应完成145万字的阅读量,并且积极倡导“沟通课堂内外,充分利用学校和社区等教育资...

刘俊花 河北省磁县西固义乡东固义学校阅读教学是小学语文教学的最基本环节。在小学语文课堂教学中,阅读教学所用时间最多。阅读教学与识字教学、作文教学有着密切的联系,因此,提高阅读教学质量是提高语文教学质量的关键。几年来,笔者在新课标...

■好课的标准 著名教育家叶澜教授认为一堂好课应具备以下基本要求,即“五实”:一是有意义的课,即扎实的课;二是有效率的课,即充实的课;三是有生成性的课,即丰实的课;四是常态下的课,即平实的课;五是有待完善的课,即真实的课。 ■有效教学...

第一,告诉学生多了解时事政治。在阶级统治时期,任何政府都不会允许治下出现反动言论。而作为政府直属的教育部门,更要以服务当前政治为第一要务。所以要了解文章的大意,要结合当前政治政策来解读。这样有一个好处就是即使比较牵强也会得到一...

新课改下的初中语文教学应该激发学生的学习兴趣、引导学生养成主动学习的良好习惯、对学生进行学法指导以及加强课外积累,拓宽学生的视野.教师在教学中真正做到以学生为主体,促进初中语文课堂教学效率的提高和学生的全面发展

1 、初中语文课堂阅读有效性教学的重要性 语文阅读能力作为一个交流方式,主要包括了信息接收能力与文字处理能力两个方面 [1] 。在日常生活中,人们常常要针对自己所得到的信息进行阅读,例如,在看报纸的时候, 与他人签订合约的时候, 都需要...

以读带写。我引导学生在赏读优美语段的基础上,对文本背后蕴含的语言、形容词和比喻,有话可说,读起来朗朗上口。仿写固然是初学写作者的有效途径、“读死书”的弊病,才能真正实现“读” 与“感”的有机结合,才能最终实现“用自己的腿走原创的路”,于...

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