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美术教学反思

长得就像蘑菇一样

1.经过全面回顾和反思可以看出,课上有些教学流程的时间安排得太紧,以至于导致有些同学对知识点的理解不透彻,创作活动也流于表面。比如在引导学生了解门神的服饰特点之处,我只指出门神的服装有什么特点,并没有去一步步欣赏他的服饰,导致于...

从多年的斯蒂芬原型年前提出的一条宠物狗是一件唐伯虎点秋香“可爱的”大沙皮^ _ ^里面。但狗了很久以前,斯蒂芬外星狗像一个长条形状,灵感是从狗。当然,最终影片的形状,我认为它的电影公司已经了它!

艺术教育不会在短期内看到效果, 但却是影响人一生的教育。我希望通过我的努力给学生的思想注入新的活力。

课后反思: 绘本故事《长大以后做什么》简单却富有意蕴,用童谣般活泼流畅的语言、彩虹般丰富绚丽的色彩,把孩子心中五彩缤纷的世界呈现在大家的眼前。蒲公英的梦想是成为一头威武又善良的大狮子,可以在森林里保护小动物们;小鱼的梦想是成为一...

1、引导孩子参观吊车、推土车和大卡车展览,并让孩子回答教师提出的题目。如:请孩子说出吊车、推土车和大卡车的功能、特点或怎样发动的。 2、引导三个孩子为一组,分别给每组命名为吊车组、推土车组和大卡车组。 3、引导孩子每组孩子分别根据组...

小孩子有的幻想,创造能力,你还是要他门自由发挥,让他们画出自己最想话的东西,然后在指幼儿的美术课如果你给他们讲太深奥的东东,他们肯定是听不进去的,你可以先画一些基本的东西(一些他们自己常见的),这样可以提高他们的积极性。在一定...

教学反思:本节课的内容是很丰富多彩的,过程中设计的环节不是很多,没有多少悬念,是靠着内容本身的魅力去吸引学生的注意力,激发兴趣,培养学生的审美能力,通过自己的绘制,锻炼自己的动手能力。图案在我们的生活中运用是非常广泛的,因而,教与学生一...

自古以来就有“书画同源”的说法,二者之间有着内在的联系。在小学语文教学中,加强语文与美术学科的联系,从语文学科的工具性、人文性这一基本特点出发,借助文学作品的生动性、形象性,文学语言的精彩、准确来理解、表达相关的美术知识内容,进...

教学反思: 我觉得美术教学不能用固定的东西来教学生,不能用成人的思维去教他们,更不能用成人的标准去衡量他们,学生就是一个未经雕琢的,而老师就是雕塑师,怎么去雕塑必须先打好草稿,每个学生的能力和社会背景都不一样,他们的知识能力也不...

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