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教师教学风格有哪些

教学风格:是指教学活动的特色,是教师的教育思想、个性特点、教育技巧在教育过程中独特的、和谐的结合和经常性的表现。教学风格的形成是一个教师在教学艺术上趋于成熟的标志。 类型 一、理智型 这种风格主要表现在:教师讲课深入浅出,条理清楚,...

(一)理智型教学风格 这种风格主要表现在,教师讲课深入浅出,条理清楚,层层剖析,环环相扣,论证严密,结构严谨,用思维的逻辑力量吸引学生的注意力,用理智控制课堂教学进程。学生通过听教师的讲授,不仅学到知识,也受到思维的训练,还受到...

目前还没有在东莞设分校,不过广东的分校在肇庆,也不算远哦,三个小时的车程。诚实的风格最大的特点就 不说,而要做。别人说的可能比唱的好听,不过,我们的可是做的比说的漂亮。 .

雨果认为:“风格是打开未来之门的钥匙。”他说:“没有风格,你可以获得一时的成功,获得掌声、热闹、锣鼓、花冠、众人的陶醉的欢呼,可是你得不到真正的胜利、真正的荣誉、真正的桂冠。”可见,艺术作品具备独树一帜的风格,才能产生积极的社会作...

教学既然是一门艺术,因而教学就如同艺术创作需要用心追求独特的风格,实际上,在教学实际过程中也确实存在着风格。所谓教学风格,是教师在长期教学实践中逐步形成的,富有成效的一贯的教学观点、教学技巧和教学作风的独特结合和表现,是教学工...

如何形成自己的教学风格 闫德明(广东第二师范学院,教授) 一、教学风格的意义 从理论方面来看,教学风格研究是教学理论的深化和发展。随着现代教学论的研究日益向纵深发展,许多新的课题逐渐进入研究者的视野,对教学艺术及其风格的关注便是一...

1、寓教于乐 拼音 yù jiào yú lè 解释 在娱乐中学习,在学习中享受快乐 出处 古罗马诗人、文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中提出的有关诗的作用的一个重要观点,即诗应带给人乐趣和益处,也应对读者有所劝谕、有所帮助。 2、深入浅出 发音 shēn rù q...

寓教于乐、深入浅出、举一反三、学富五车、信手拈来、声情并茂、妙语连珠、循循善诱、因材施教、诲人不倦 寓教于乐 读音:yù jiào yú lè 释义:把教育跟娱乐融合为一体,使人在娱乐中受到教育。 深入浅出 读音:shēn rù qiǎn chū 释义:指讲话或...

教师在教学实践中,如何形成自己的教学风格呢?这需要从教师从事教学活动的相关能力与因素中加以整合分析,从战略性的高度加以探讨。(一)丰富的经验积累和深刻的理论准备教学风格既不会与生俱来,也不会无缘无故地突然形成。青年教师追求教学...

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