llgd.net
当前位置:首页 >> 鸡兔同笼问题 >>

鸡兔同笼问题

解题方法:假设法 ,方程法, 抬腿法。 鸡兔同笼是中国古代的数学名题之一。大约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。 今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?这四句话的意思是:有若干只鸡兔同在一个笼子里...

解题方法:假设法 ,方程法, 抬腿法 鸡兔同笼是中国古代的数学名题之一。大约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的: 今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?这四句话的意思是:有若干只鸡...

你是几年级的啊,如果小学的用下面的公式,初中用方程鸡兔同笼问题五种基本公式和例题讲解 【鸡兔问题公式】 (1)已知总头数和总脚数,求鸡、兔各多少: (总脚数-每只鸡的脚数×总头数)÷(每只兔的脚数-每只鸡的脚数)=兔数; 总头数-兔数=鸡...

这个问题,是我国古代著名趣题之一。大约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的:“今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何?这四句话的意思是:有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头...

鸡兔同笼公式 解法1:(兔的脚数×总只数-总脚数)÷(兔的脚数-鸡的脚数) =鸡的只数 总只数-鸡的只数=兔的只数 解法2:( 总脚数-鸡的脚数×总只数)÷(兔的脚数-鸡的脚数) =兔的只数 总只数-兔的只数=鸡的只数 解法3:总脚数÷2—总头数=兔...

#includeint InputBox() { int a; scanf("%d",&a); return a; }int main() { int x,y,h,f; printf("输入鸡和兔的总头数:"); h = InputBox(); printf("输入鸡和兔的总脚数:"); f = InputBox(); x = (4*h-f)/2; y = (f-2*h)/2; if(x+y == h && 2...

鸡兔同笼 一、基本问题 “鸡兔同笼”是一类有名的中国古算题.最早出现在《孙子算经》中.许多小学算术应用题都可以转化成这类问题,或者用解它的典型解法--“假设法”来求解.因此很有必要学会它的解法和思路. 例1 有若干只鸡和兔子,它们共有88个头,...

鸡兔同笼问题是按照题目的内容涉及到鸡与兔而命名的,它是一类有名的中国古算题。许多小学算术应用题,都可以转化为鸡兔同笼问题来加以计算。 例1 小梅数她家的鸡与兔,数头有16个,数脚有44只。问:小梅家的鸡与兔各有多少只? 分析:假设16只...

给你一个完整的代码,,我自己做的,,而且试过,,没问题,,自己看 Private Sub Command1_Click() Dim a, b, h, f As Single h = Val(Text1.Text) '总的头数为 f = Val(Text2.Text) '总的脚数为 If (h * 10 Int(h) * 10) Or (f * 10 Int(f) * ...

#include int main() { int a,b; int j,t; printf("请输入有多少个头?\n"); scanf("%d",&b); printf("请输入有多少只脚?\n"); scanf("%d",&a); j=(b*4-a)/2; t=b-j; printf("鸡的只数是%d,兔的只数是%d\n",j,t); return 0; } 这样?

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by www.llgd.net
copyright ©right 2010-2021。
内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@qq.com