llgd.net
当前位置:首页 >> 读法 教案 >>

读法 教案

一写上课题 二确定教学内容及课的类型(如习题课、复习课、新课等) 三确定并陈述教学目标 教学目标是预期的学生学习结果。对教学目标的确定应该要考虑知识的不同类型与水平。同时,教学目标的陈述应遵循可观察、可测量的原则。 四分析学习任务 教...

本次课的重点。 语法和句型的附加例句,练习。 重点句子的讲解。

夸父逐日 【拼 音】:kuā fù zhú rì 【解 释】:夸父:古代神话人物.逐:追赶.夸父追赶太阳.指征服自然的坚强决心.也比喻不自量力.也比作“夸父追日”. 【出 处】:《山海经·海外北经》:“夸父与日逐走;入日;渴欲得饮;饮于河渭;河渭不足;北饮大泽.未...

拼音教学教案一:第一课:汉字与拼音(一)学习内容:声母:b p m f 韵母:a o 声调:一声平,二声扬,三声拐个弯,四声往下降。学习准备:思考:你在前一阶段的识字、阅读中最大的苦恼是什么?教学准备:《汉字与拼音》课件教学设计:活动1:1...

活动目标: 1、通过操作,尝试按物体的颜色、大孝外形等不同特征,进行从一维到二维、从图片到图形的分类。 2、让幼儿在游戏中体验学数学的快乐 活动准备: 1、大小颜色形状不同的牛奶瓶若干 2、大篮子4个,分类用盒子子人手一个 3、动物头像4个...

一、教学目标 (一)知识与技能 认识11~20各数,能正确数出数量在11~20之间的物体的个数,知道这些数是由1个十和几个一组成的,掌握20以内数的顺序和大校 (二)过程与方法 借助实物、小棒、直尺等直观素材,充分经历数数的过程,认识数的组成...

教学案例的一般要素 1.背景 所谓背景,即是向读者交待清楚:"故事"发生的时间、地点、人物、事情的起因等。背景介绍也不必面面俱到,重要的是说明"故事"的发生是否有什么特别的原因和条件。背景是案例很重要的环节,描述的是事件的大致场景,是...

冠字一声时为名词,指帽子;四声时为动词,指戴以帽子。 桂冠是用桂树枝绕成的冠冕,是名词,应读一声。 以上资料见新华字典169页。我们以前上学时老师说过,课本与新华字典出现冲突时,以新华字典为准,就算考试也可按这条来行动。

活动设计背景 为了帮助孩子们练习说普通话,做到口齿灵活、语音标准、吐字流畅、颗粒饱满、圆润集中、字正腔圆,练习说绕口令是最好的方法。学前班的孩子大多在6岁左右,对事物的理解力逐步增强,喜欢读绕口令,有学习绕口令的能力。为了加强孩...

字母的读音 首先,我在讲授字母的读音时,为了让学生对英语字母音的构成有一个感性的认识,同时,也为后面的音标教学打下一个良好的基础,我把字母的名称分解成音素。比如,在教学字母B时,我采用[b] +[ i:] = [bi:]的方法,以便帮助学生发好字...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by www.llgd.net
copyright ©right 2010-2021。
内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@qq.com