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读法 教案

一、读懂诗歌的作用 1、诗歌备考的四个环节 知识——读懂——鉴赏——表述 2、知识包括形象、语言、技巧、思想内容和古诗词常识 3、读懂的作用 读懂是知识的综合运用. 读懂是鉴赏和表述的基础. 二、怎样才算读懂? 1、明白表层意思 能翻译出大意:时间...

通过查阅工具书和所进行的比较分析,笔者得出以下初步判断:当“教”和“学”组合成一个双音合成词“教学”的时候,如果孤立地看,确实存在着两种读法,读作“教(...

第一课时 一、 复习 1、 抽读字母卡片。 2、 听写a o e 。 3、 说说这三个字母叫什么。 二、 引出新授内容 1、 指导看情境图,说说图上画的是什么地方?画了哪些小动物?它们在干什么? 2、 教学语境歌,出示: 小蚂蚁,要过河,乌龟伯伯他驮,...

活动目标: 1、了解和认识叶子的一些作用。 2、学习用叶子进行拓印活动。 3、培养幼儿之间互相合作的精神。 活动准备: 身边常见的树叶、菜叶、水果叶等叶子,白色卡纸。红、黄、绿、蓝四种颜色,棉签、盘子、报纸、擦手巾,空纸盒一个,里面分...

教学目标 1学会复韵母ai ei ui 及其四声,读准音,认清形,正确书写. 2学习声母与ai ei ui 组成的音节,能正确拼读音节,正确书写音节. 教学重点 韵母ai ei ui 的发音, 以及声母与ai ei ui 组成的音节的拼读 教学难点 韵母 ai ei ui 的发音是难点 教...

观察说话。看图说话:图上画着什么?(图上画了一件衣服。)(要求:说一句完整的话,用准量词。) 讲解:衣服的“衣”跟我们这节课要学的第一个单韵母i的发音相同。 听音、发音。教师示范发音,注意看清老师的口形。老师发音时牙齿怎么样?(上下牙齿对...

教学目标: 1、学会zh ch sh r四个声母,读准音,记清形,正确书写。 2、能准确拼读zh ch sh r和带调韵母拼成的音节。 3、学会zhi chi shi ri四个整体认读音节。 4、能够自己拼读儿歌,做到词语连读。 5、认识“出、读、书、骑、车、的、话”7个生...

教学目标: 1、学会d t n l四个声母,读准音,记清形,正确书写。 2、学会d t n l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。 3、初步学会朗读音节句,懂得词语连读,能有感情地朗读儿歌。 4、认识“大、米、土、地、马”5个生字,并能在一定的语境中使用。...

(一)复习检查。 1、a o e i u ü,它们6个兄弟都是一家 人,我们称它们为→单韵母。 2、卡片认读带调单韵母。 (二)谈话引入新课。 今天我们要学习两个声母。声母的发音和单韵母不一样,它念得又轻又短。谁还记得单韵母发音的特点是什么? (三)教学...

汉语拼音 a o e 教学目标 1.学会a、o、e三个单韵母,读准音,认清形,正确书写。 2.认识声调符号,掌握a、o、e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。 3.认识四线格,学习使用四线格。 德育目标: 教育学生爱护环境,爱护小动物。 重点:a、o...

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