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初中语文教学设计

一、自我更新,在更新中重树知识新素养 魏书生说:“同样是课堂,有的老师视为畏途,有的教师视为乐园。同样一篇文章,一位老师讲,学生学得兴趣盎然,忽而眉飞色舞,,忽而屏息凝神,觉得上课是一种享受。换一位老师讲,学生学得索然寡味,忽而...

语文教学中常见这样的情况:辛辛苦苦准备了一堂课,满腔热忱进课堂,但学生听课时却提不起精神,甚至有厌倦感.备课时花了大气力,应该是种瓜能得瓜,种豆能得豆,为什么在实际教学中却不能取得预期的效果呢?其中原因很多,但最为重要的可能是教师备课时...

语文教学中常见这样的情况:辛辛苦苦准备了一堂课,满腔热忱进课堂,但学生听课时却提不起精神,甚至有厌倦感.备课时花了大气力,应该是种瓜能得瓜,种豆能得豆,为什么在实际教学中却不能取得预期的效果呢?其中原因很多,但最为重要的可能是教师备课时...

教学设计是一个系统工程,做好教学设计需要有正确的教学理念,如以学生为本、语文学习本质是一个言语实践活动等;还需要学科的基本知识,如排比这种修辞是怎么回事,其结构有哪些类型,又如散文有哪些类型,不同类型的散文该用怎样的方式阅读等...

能让每一位学生在课堂上绽放生命的色彩,让每一个学生都有获得,形成相应的素质,这应该是高效课堂的本质。语文以它细腻而生动的语言,丰富而真挚的情感,深厚而独特的人文,博大而精深的意蕴浸润着学生的心灵。面对社会发展的需求,这就要求语...

教案和教学设计都是事先设想的教学思路,是对准备实施的教学措施的简要说明;教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前,一个写在教之后;一个是预期,一个是结果。 案例与教学实录的体例比较接近,它们都是对教学情景的描述,但...

[教学思路的创新设计] 所谓“教学思路”,是对如何展开教学内容的“想法”,是指教师在设计课堂教学时所规划的、所要实施的教学流程, 教学思路的创新设计 。它或明或暗地被划分成若干个教学步骤 ,以便在课堂上有序地向前推进。 但从中学语文大面积...

教案模板 课题: 教学目标 1、知识与能力:通常是字词掌握+文体知识+读写听说中的某一项具体能力 2、过程与方法:上课的流程,比如读-议-悟-写 3、情感、态度、价值观:体会作者思想感情并体现在实际生活中。 教学重点:在“知识能力”目标中选择 ...

(1)确定知识目标. (二)学生分析 学生分析部分的写作要求教案怎么写(一)教材分析 教材分析部分的写作要求、态度.(3)确定引导学生情感、方法培养目标及其教学实施策略:三个操作要求:三个操作要求.(2)确定能力:(1)分析学生已有的认...

教学目标定位,也就是通常所说的“教什么”,这是保障课堂教学效率的基本元素。也正是在这点上许多教师无所适从,导致语文课“少慢差费”的现象依旧严重存在着。总的说来,当前语文教学目标的错位,甚至目标的错误在我们的语文

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