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"的""地""得"的使用方法分别是什么?

不少同学对“的”、“地”、“得”这三个词的用法含混不清,乱用一通。为帮助同学们掌握它们的用法,笔者进行了如下尝试,取得了较好的效果。 一、分析例句,明确用法 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下: 1. 蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无...

分析例句,明确用法 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下: 1. 蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。 2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。 3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。 “的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“...

的:名词前;地:动词前;得:形容词、副词前。 “的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语。 如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱...

1、的:助词,用在句末,表示肯定的语气,常用在介宾词组,表达一种描述後的结果,通常用在名词、形容词後,如:我的手表,勤劳的人们,聪明的孩子。 2、地:结构助词,用在词或词组之后表示修饰后面的谓语,常用在动宾词组,也是一种描述的後果...

“地”:表示它前边的词或词组是状语,如“天渐渐地冷了”、“花悄悄地开了”、“合理地安排时间”、“灰溜溜地走了”、“球在空中划出一条美丽的弧线,准确地落入篮框”、“科学地总结历史经验,推进中国特色社会主义事业的发展”. “得”: (1)用在动词后面,表...

“地”是状语的标志,用在状语和中心语之间。 大家都知道,“的”、“地”、“得”这三个字的用法各不相同,恰当地使用有助于学习和理解。举例子:“的”后面跟的都是名词,如“他的妈妈,可爱的花儿,谁的橡皮,清清的河水......” “地”后面跟的都是表示动作...

区别“的”、“得”、“地”口诀 的地得,不一样,用法分别记心上, 左边白,右边勺,名词跟在后面跑。 左边土,右边也,地字站在动词前, 左边两人就使得,形容词前要用得 。 左边白,右边勺 美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰, 清清的河水向东流...

1、的——定语的标记,一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:形容词、名词(代词)+的+名词。 如: ①颐和园(名词)的湖光山色(主语)美不胜收。 ②她是一位性格...

(1)的:名词前。我的家乡,你的钢笔 地:动词前。狠狠地打,气愤地说 得:形容词、副词前。花开得很鲜艳,做得好 (2)副词(adverb,简写为adv)是一种用来修饰动词、形容词、全句的词,说明时间、地点、程度、方式等概念的词。副词是一种半...

动词 +“得”+ 形容词 “地”+ 动词 “的”+ 名词 的用在定语和主语或宾语之间,是定语的标志,定语一般由名词、代词或形容词充当, 地用在状语和谓语之间,是状语的标志,状语一般由副词等充当, 得用在谓语和补语之间,是补语的标志,

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